Recreación al aire libre o actividad al aire libre es búsquedas de ocio dedicadas a la naturaleza, a menudo en entornos naturales o semi-naturales de la ciudad.
Los ejemplos incluyen las carreras de aventura ,excursionismo ,ciclismo , acampar , piragüismo , descenso de barrancos , espeleología , golf del disco , pesca , senderismo , paseos a caballo , caza , kayak , montañismo , fotografía , parque de aventura , escalada , correr , vela , esquí y surf .Recreación al aire libre también se puede referir a un deporte de equipo juego o práctica que tuvo lugar en un escenario al aire libre.
Los dos propósitos principales para la recreación al aire libre son el uso beneficioso y apreciación placentera. [1] [2]
Aprovechamiento está relacionado con las recompensas físicas y sociales que la actividad intencionada inculca en los individuos o grupos. Algunas de las actividades dirigidas a un fin al aire libre son: mochilero , piragüismo ,descenso de barrancos , espeleología , escalada , senderismo , hillwalking , caza , paseos en kayak y el rafting .
Podría decirse que las agrupaciones más amplias de actividades al aire libre dirigidas a objetivos incluirían deportes acuáticos , deportes de nieve y paseos a caballo . Actividades al aire libre dirigidas a un objetivo son predominantemente físico, aunque también pueden ser mental, emocional y espiritualmente gratificante. El aire libre como un entorno físico o social pueden satisfacer las necesidades de salud física, la autosuficiencia, la asunción de riesgos, la construcción de lazos sociales (incluyendo trabajo en equipo ), y las necesidades de logro (tales como practicar, mejorar y desafiante habilidades, pruebas resistencia y la resistencia, y la búsqueda de la aventura o excitación).
El aire libre puede ser un entorno en el que las personas "mostrar lo que pueden hacer". [2]
Podría decirse que las agrupaciones más amplias de actividades al aire libre dirigidas a objetivos incluirían deportes acuáticos , deportes de nieve y paseos a caballo . Actividades al aire libre dirigidas a un objetivo son predominantemente físico, aunque también pueden ser mental, emocional y espiritualmente gratificante. El aire libre como un entorno físico o social pueden satisfacer las necesidades de salud física, la autosuficiencia, la asunción de riesgos, la construcción de lazos sociales (incluyendo trabajo en equipo ), y las necesidades de logro (tales como practicar, mejorar y desafiante habilidades, pruebas resistencia y la resistencia, y la búsqueda de la aventura o excitación).
El aire libre puede ser un entorno en el que las personas "mostrar lo que pueden hacer". [2]
Apreciación Pleasurable alienta experiencias de ser "dejar entrar en el show de la naturaleza". [2] Aumento de la percepción y / o espiritual interior la vida puede ser experimentada a través de actividades al aire libre ya las actividades relacionadas al aire libre como estudio de la naturaleza, la contemplación estética, la meditación, la pintura, la fotografía , la investigación arqueológica o histórica, y la cultura indígena, entre otros. Estas actividades también pueden ser físicamente gratificante.
Muchas personas en las civilizaciones modernas creen que el valor de la naturaleza se encuentra sólo en su "valor utilitario" (uso beneficioso). Ellos descontar los beneficios de percepción y / o espirituales interiores del "valor intrínseco de la naturaleza" que puede ser experimentado durante apreciación placentera.
Actividades al aire libre también pueden llevarse a cabo a los efectos de la búsqueda de la paz en la naturaleza , disfrutando de la vida, y relajante. Son alternativas a las formas costosas de turismo . Actividades al aire libre también se utilizan con frecuencia como un medio de educación y trabajo en equipo .
En su sentido más general, un adulto es una persona biológicamente estable, que, habiendo adquirido sumadurez sexual es probable que se repita. la edad adulta es una de las épocas de la vida.
En general se considera que el desarrollo de un individuo se realiza en tres niveles: el nivel físico , condiciones de las emociones y el plano del intelecto . La transición a la fase adulta se adquiere cuando el joven ha llegado a su madurez .
Carácter | Descripción |
---|---|
Autocontrol | manteniendo el control de sus emociones |
Estabilidad | personalidad estable, fuerte |
Independencia | capacidad de auto-regulación |
Grave | capacidad para hacer frente a la vida con seriedad |
Responsabilidad | la responsabilidad, el compromiso, la fiabilidad |
Método / Diplomacia | capacidad de anticipar y planificar para el futuro, la paciencia, |
Resistencia | capacidad y la voluntad de hacer frente a las dificultades que se plantean |
Experiencia | mente, el entendimiento |
Objetividad | Perspectiva y realismo |
Decisiones | capacidad de tomar decisiones |
Prioridades | capacidad de determinar lo que se necesita en un lugar determinado en un momento determinado |
Montaña
Actividades
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Actividades
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Actividades
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Actividades
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Actividades
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